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    2017年10月儿童发展理论

    卷面总分:100分     试卷年份:2017.10    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    简述弗洛伊德对精神分析学说的贡献。



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    儿童起先使用一只手,然后两只手一起使用,接着更喜欢使用另一只手,然后又一起使用,最后形成固定的优势手,这一现象体现了儿童发展的

    • A、发展方向原则
    • B、相互交织原则
    • C、机能不对称原则
    • D、个体成熟原则

    把当前的动作、经验资料或知识纳入到已有的整体结构之中的心理过程是

    • A、同化
    • B、顺化
    • C、适应
    • D、平衡

    维果茨基认为,在个体心理发展中,低级心理机能与高级心理机能是两条完全不同的发展路线的产物,彼此之间没有交织与融合。


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